Onderwijs voor een post-seculiere samenleving
Oorspronkelijke versie van de Engelstalige visietekst van M. Saey
M. Saey, Onderwijs voor een post-seculiere samenleving. Oorspronkelijke versie van een Engelstalige visietekst in de reader Pollefeyt D. (ed), 2023, From Interreligious Learning to Inter-Worldview Education, Peeters.
“In Vlaanderen combineren twee recente ontwikkelingen in twee publieke onderwijsnetwerken de interlevensbeschouwelijke competenties van de onafhankelijke levensbeschouwelijke schoolvakken en de door de overheid gedefinieerde burgerschapscompetenties. Omdat dit de positie van de levensbeschouwelijke vakken op school versterkt en de politieke dimensie in een gedeeld curriculum integreert, kunnen beide ontwikkelingen het beste worden omschreven als postseculier. In dit artikel verdedigen we deze ontwikkelingen tegen hedendaagse argumenten voor de verdere privatisering van religie en het afschaffen van de onafhankelijke levensbeschouwelijke schoolvakken. We beschrijven eerst beide ontwikkelingen, definiëren vervolgens wat we bedoelen met postseculier, en sluiten af met een korte schets van wat volgens ons een goede aanpak en ondersteuning voor beide ontwikkelingen zou zijn.”